Газета "Экран-информ", №37 (611) от 12.09.2006
Блинова Наталья Александровна, заместитель директора по учебной части средней общеобразовательной школы номер 9 города Назарово. Кандидат в депутаты городского совета г. Назарово по округу номер 5.
1. Воспитание ответственности
Родилась я в 1967 году в городе Назарово. Воспитывалась в интеллигентной семье. Мама и папа работали инженерами. Держали нас с младшим братом очень строго. С самого раннего детства приучали к труду. Девиз в семье был такой, чтоб ни одна свободная минутка не пропадала просто так, без пользы. Нашу семью окружало много друзей. Запомнилось, как мы отмечали дни рождения, весело, в доброй атмосфере, была такая постоянная семейная традиция. Семьей много путешествовали. Родители часто брали нас с братом в свои поездки по Советскому Союзу. Ездили и на юг, и на запад, и на восток страны. Мама родом из Подмосковья. Потому часто бывали в столице нашей Родины.
В детстве у брата было неважное здоровье. Мне приходилось опекать его, заботиться. Делала это с удовольствием и нежностью. Возможно, именно так появилось умение взять ответственность за близкого человека, окружить его человеческим теплом. Среднюю школу номер 8 закончила нормально. В аттестате было всего две четверки. Остальные пятерки. Преподавали у меня прекрасные учителя. Помню каждого. Отношусь к ним до сих пор с трепетом и почтением. Сама решила стать тоже учителем. Чувствовала, что это мое. Потому, когда в 1985 году окончила школу, сразу поступила в красноярский педагогический институт. Над выбором факультета тоже долго не размышляла. Сказалась еще детская страсть к путешествиям, собственным личным географическим открытиям. Конкурс при поступлении был очень большой – семь человек на место. Престижный факультет – биологии и географии. Сдавали пять экзаменов. Все получилось, слава Богу. Стала студенткой. Во время учебы жила в общежитии, хотя была возможность снимать квартиру. Но папа строго сказал: «Пока ты не поживешь в общежитии – не узнаешь по-настоящему, что такое студенческая жизнь».
С первого курса влюбилась в свой факультет. Учиться было нелегко, но увлекательно. Например, во время учебы мы в исследовательских целях прошли пешком почти всю пустыню Каракумы. Иногородних нас в группе было всего шесть человек, остальные местные, красноярцы. До сих пор все мы дружим, встречаемся регулярно. Когда закончила ВУЗ (это произошло в 1990 году) существовало такое понятие как распределение. По распределению я шла второй, так как в дипломе были хорошие оценки. Первая десятка лучших выпускников имела возможность выбрать место работы самостоятельно. Конечно, я выбрала свой родной город Назарово.
В те годы начальником управления образования работал Валентин Петрович Васильев. Он-то как раз и посоветовал мне пойти работать в шестую школу. Впоследствии он и сам пошел туда директором. Первое время приходилось нелегко. Ведь то, чему нас учили в институте – это одно, а в практической деятельности, на работе в школе нужно совсем другое. Приходилось заново осваивать все тонкости, приноравливаться, все успевать. Многое нужно было переосмыслить. Педагогический коллектив был тогда у нас молодой. Новые лица, новые отношения. Мои коллеги-географы здорово тогда помогли мне устроиться и вжиться в коллектив.
Сразу же поручили классное руководство. Причем дали самый трудный в школе класс, от которого в течение года отказались два классных руководителя. Я не отказалась и забрала ребят себе. Удалось установить с ними доверительные отношения. Дети доверяли мне, а я им. И до сих пор мы вместе. Каждый год встречаемся с выпускниками того «трудного» класса. Вечер встреч у нас 15 августа. Многие из того выпуска уже и своих детей привели в нашу же школу.
Директор школы Валентин Петрович Васильев поверил в мои управленческие способности. И всего через два года моей работы в школе предложил стать заместителем директора по воспитательной работе. На всех переменках, после уроков дети просто вились вокруг меня. Валентин Петрович подметил это и сказал, что все у меня должно получиться. Я очень благодарна ему. Несколько лет проработала в этой должности. Затем предложили должность заместителя директора по учебной части. Тут обязанности больше связаны с наукой, с методической деятельностью.
Уметь доверять, быть открытым человеком, ответственно принимать решения – эти качества воспитывают в нас сначала родители и учителя. Потом жизнь вносит свои поправки. Я благодарна всем, кто помогал мне стать личностью и профессионалом.
2.Работать на результат
В 1996 году на общероссийском уровне проходил международный конкурс на звание «лучший учитель года». В его рамках проводился независимый опрос по всему Красноярскому краю. В том числе опрашивали и моих учеников. Тех из них, кто уже обучался в высших учебных заведениях. По результатам конкурса я попала в десятку лучших учителей. И мне присвоили соответствующее звание.
В школах наших сейчас масса непростых проблем. Самая главная – низкая заработная плата учителей. Чтобы заработать шесть тысяч рублей педагогу, надо брать нагрузку в полторы ставки плюс классное руководство. Нагрузка это большая. Часто сказывается на качестве работы, не говоря уж о нехватке времени на семью и домашнее хозяйство. Нынешние учителя – просто герои и настоящие труженики. Вторая проблема то, что в школах практически нет молодых специалистов. По окончании ВУЗов никто не хочет идти работать в школу. С каждым годом становится сложнее работать с детьми. Дети все меньше подготовлены к учебе. И в то же время более нахальные и разболтанные, чем раньше. С поведением учеников возникают большие проблемы. Мы чувствуем себя дискомфортно в классах, где учатся дети богатых родителей, дети, чьи родители работают начальниками. Возникает проблема социального неравенства. Психологически это тяжело переносится и учителями и детьми из бедных семей.
Большую моральную поддержку мне оказывают муж и дочь. Семейная жизнь сложилась благополучно. Муж замечательный человек, работает в спортивной школе. У него тоже педагогическое образование. Он директор спортивно-оздоровительного лагеря «Спутник». Дочке 11 лет. Хорошо учится. Перешла в шестой класс. Она очень разносторонний человек – занимается спортом, танцами, английским языком, хорошо рисует.
Я решила пойти в городской совет, чтобы защитить интересы педагогов нашего города. Иду я в составе команды «Евразийского Союза». Объединившись, мы наверняка сможем изменить положение дел в городе к лучшему. Назрела необходимость изменить в корне систему управления в Назарово. Могу сказать, что только в моей сфере образования работы для депутата непочатый край. У педагогов нет достойного жилья, поэтому молодые специалисты и не едут сюда. Средний возраст педагогов в городе наверно уже 50 лет. Молодых практически нет.
Я родилась, живу и работаю в Назарово. Объездила за свою жизнь много краев и областей Великой России. Но душа болит за малую Родину. Иду в городской совет как член партии «Евразийский Союз». Потому что я знаю лидера партии Анатолия Петровича Быкова. Он наш, назаровец. Он именно на практике делает для людей очень много доброго и полезного. Результаты его дел наглядны. Хорошо знаю одного из лидеров Назаровского отделения «Евразийского Союза» Евгения Александровича Толстихина. Со своими соратниками, единомышленниками в городском совете мы поставим и решим самые острые вопросы города. Именно общими усилиями. Объединившись. Будем ориентироваться на результат работы.
Я вновь попала в десятку. На этот раз в десятку кандидатов-одномандатников от «Евразийского Союза» на выборах в городской Совет Назарово. Постараюсь оправдать доверие, справиться с новыми задачами.
- Блинова Наталья Александровна